重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重修的(de)是(shì)不是更好过以及(jí)重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你收拾以下的日子常(cháng)识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同考试。大(dà)学(xué)考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一(yī)个学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从头考试(shì)称为重修。大(dà)多数高校(xiào)都采纳(nà)这样的战略：当一(yī)位同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学第一(yī)周给予补考机(jī)遇(yù);若该同学在补考期间把(bǎ)不(bù)及格的科(kē)目补考(kǎo)及格则不需求(qiú)重(zhòng)修。

重修的是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归(guī)于好(hǎo)。100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两p>

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹(qín)《许茂和他的女儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯(kěn)改嫁(jià)到耳(ěr)鼓山去，这(zhè)便是一个最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉(hàn)字，此字(zì)始见于(yú)商代甲骨文，字形(xíng)、字义(yì)联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用在形容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在(zài)结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和(h100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两é)教师交流承认：必(bì)定要(yào)让教(jiào)师知(zhī)道有你这号(hào)人在他那里重修(xiū)，如果有重(zhòng)修群(qún)，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师(shī)问(wèn)候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很忙，平常(cháng)成果不给的(de)话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在(zài)图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够(gòu)看(kàn)看我国(guó)大学(xué)生(shēng)慕课，会(huì)对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修(xiū)的(de)人步调一致(zhì)：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大四根(gēn)本就只有结(jié)业设计和选修课了，你注定是(shì)要比他人多尽力一(yī)些的，这个时分应该(gāi)对自己担(dān)任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重(zhòng)修(xiū)就低人(rén)一等，到(dào)了结业的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好(hǎo)孩子！<100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两/p>

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