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颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安(ān)民的根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有两种，一(yī)种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就是(shì)颜元所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎ紫菜是不是海鲜ng)，还(hái)提出教(jiào)育(yù)要(yào)“兵(bīng)农(nóng)合(hé)一(yī)”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一(yī)，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读(dú)书(shū)和(hé)空谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识的(de)目的在(zài)于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事紫菜是不是海鲜斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应(yīng)当时(shí)的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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