不(bù)记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年(nián)余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教(jiào)诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不(bù)要怠(dài)慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的(de)数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和身体状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么(me)回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了(le)可以回复：我会(huì)用(yòng)手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还(hái)可以(yǐ)用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工(gōng)作(zuò)是(shì)很辛(xīn)苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家(jiā)长能够(gòu)多多(duō)体谅(liàng)老(lǎo)师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以做(zuò)到在平(píng)时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合(hé)老师的(de)工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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