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家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目(mù)前担(dān)任(rèn)太原理(lǐ)工大学的党委书记,职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)为人(rén)直爽(shuǎng),说话一针见血(xuè),不想拐(guǎi)弯抹角(jiǎo),他(tā)的(de)每次发言大都会引发一(yī)定的热议(yì)。

前不(bù)久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀(yāo)请郑(zhèng)强(qiáng)去(qù)演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界(jiè)举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高的人气(qì)。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时(shí)间(jiān)重(zhòng)要?看(kàn)法(fǎ)有争议_黑料正能量

青岛大学的(de)百(bǎi)年校庆,举办(bàn)得相当隆(lóng)重,受邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强,还有青岛的(de)官(guān)员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了(le)受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些(xiē)青(qīng)岛(dǎo)的官员离(lí)席了,整个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排空出了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为是你(nǐ)们给大学(xué)面子(zi),邀(yāo)请你们来(lái),是大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为(wèi)他们(men)身上存在官僚(liáo)主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的话(huà),有人支(zhī)持(chí),有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领(lǐng)导都来(lái)听演讲了(le),应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样,认为听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席(xí),是对(duì)他人的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公开批(pī)评这(zhè)些(xiē)人(rén),是知识分子的风(fēng)骨。

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反对者则认为,领导过去(qù)就(jiù)是出席开幕式而已,又(yòu)不是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲话,郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过不去罢了(le),哪里是(shì)为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方(fāng)各(gè)执一词,互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师(shī)批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析(xī),不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内(lǐng)导们(men)是对(duì)演讲内容不感冒,不(bù)想坐在台下听演讲内容(róng),所以溜(liū)之大(dà)吉,那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果领导一言不(bù)合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思(sī)听(tīng)下去呢(ne)。

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做(zuò)任何事,都需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习惯(guàn),那做任(rèn)何事都(dōu)可(kě)能是一(yī)时热(rè)度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事地继续(xù)提(tí)前准(zhǔn)备(bèi)好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏(piān)不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来,加(jiā)以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评,是否有助于大学的进(jìn)步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人(rén),能发(fā)自内(nèi)心(xīn),不怕得(dé)罪人(rén)地说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对(duì)很多事情意见均一致的高校(xiào),大抵是(shì)没(méi)有太(tài)大的(de)创新力的。

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