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疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事物(wù)是千变万(wàn)化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地分(fēn)成记(jì)人(rén)的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读(dú)别人文章时(shí),觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结(jié)尾很有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要(yào)注意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到(dào)在(zài)结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得(dé)好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道(dào)为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结(j疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思ié)尾要(yào)落(luò)实到人(rén)的思(sī)想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实(shí)到事情的(de)意(yì)义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如(rú疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思)果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前(qián)面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的(de)田(tián)寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无(wú)事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之(zhī)后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。