小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物(wù)体，比如木工划线(xiàn)，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明(míng)写出(chū)的字越黑(hēi)越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来定的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的(de)同素异形体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量(liàng)来划(huà)分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界(jiè)面(miàn)相对较硬或粗糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合一般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其(qí)是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如果让孩子一(yī)边(biān)学习(xí)好功课，一边(biān)进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了(le)行为规范的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又提高了写(xiě)字水平。

　　特(tè)别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋(sòng)词时，还(hái)可以(yǐ)陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举(jǔ)多得(dé)。

　　写字(zì)与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很基(jī)本(běn)的一项技能(néng)，当(dāng)然有(yǒu)很多人认为现在可以(yǐ)用打字机(jī)代(dài)替写字(zì)，写字教学不必再强调(diào)了，但日常(cháng)生活中更(gèng)多(duō)时候还是(shì)不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而写(xiě)字对于培(péi)养(yǎng)一(yī)个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出(chū)：“识字(zì)写字是(shì)阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现学生字写得(dé)好(hǎo)坏(huài)，与(yǔ)他的学习有很大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读书与(yǔ)写字(zì)可以变化气质”，他对儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习字(zì)方面(miàn)有(yǒu)很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事，一(yī)件是扫(sǎo)地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事(shì)都不算大事，但对于(yú)一个人(rén)一生的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔H不朽的意思B的好还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我家(jiā)最(zuì)小(xiǎo)的一个(gè)侄(zhí)子就要上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什(shén)么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑不朽的意思(lǜ)的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知(zhī)道小孩(hái)子(zi)的(de)东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字(zì)淡，而且(qiě)摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才明白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外要说(shuō)的是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数(shù)越大就越(yuè)硬颜(yán)色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经(jīng)验的(de)老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很有(yǒu)道(dào)理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也(yě)和大(dà)家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩子写字(zì)普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字本的(de)颜色(sè)本身又不是太白(bái)，为了让写出来(lái)的(de)字能够(gòu)看清，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页(yè)，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实(shí)在太(tài)容易让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个(gè)更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿势非(fēi)常(cháng)典型(xíng)的(de)。

　　这就是(shì)为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高(gāo)的原因(yīn)（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来(lái)的(de)字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势自(zì)然(rán)也就容易正确(què)了。

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