大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么是(shì)学(xué)分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学(xué)生学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门(mén)课(kè)程及实(shí)践(jiàn)环节的(de)详细学(xué)分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也(yě)有按学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判学生在大(dà)学期间(jiān)的(de)学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异(yì)程度(dù)的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种把有必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一种教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中各(gè)门课(kè)程(chéng)及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修课和(hé)选修(xiū)课，规则各类课程的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结(jié)业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也是在学分制(zhì)的(de)基础上发(fā)生的(de)一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依据学生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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