张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传播学的(de)教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表(biǎo)示(shì)，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这(zhè)件事(shì)，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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