张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后(hòu)，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育(yù)部(bù)的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文(wén)表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都将侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类是未(wèi)知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和(hé)学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者(zhě)是对他(tā)未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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