高(gāo)考小(x寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册iǎo)说标题的作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的(de)作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物(wù)形象或品质；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的。

　　关于高考小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式和例(lì)题以及高考小说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式PPT，小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式和(hé)例(lì)题，小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)举些(xiē)例(lì)子，小说标题的作用的答(dá)题模式课件等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册e="text-align: center;">

高考小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式和例题

　　小说标(biāo)题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六大(dà)类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标题(tí)中出现具体事物、或(huò)具体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索是什么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结(jié)构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说(shuō)标(biāo)题作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的(de)关系（表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词(cí)的本义，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的(de)人物(wù)形(xíng)象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解(jiě)标(biāo)题的(de)含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题(tí)的(de)常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围绕(rào)这一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线(xiàn)索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺橡造悬念，激(jī)发读(dú)者的阅读兴趣。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册