张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事(shì)本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样(yàng)一句(jù)话去告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程(chéng)度(dù)上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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