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上海四大八校是指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市(shì)重点(diǎn)高中(zhōng)排名一(yī)览表

　　上海四大是指：上(shàng)海市民办(bàn)华育(yù)中学、上海民(mín)办兰生复(fù)旦中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级(jí)中学、上海市世界(jiè)外国(guó)语中(zhōng)学(xué)、华(huá)二初级中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华(huá)育(yù)中学的前(qián)身侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗是上(shàng)海(hǎi)中学初中部，90年代上海的'初中高中分离(lí)以后，上海中学与华泾实业(yè)联(lián)合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华(huá)育的师资力(lì)量(liàng)、管理方式(shì)、教(jiào)学方(fāng)式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的(de)民办寄宿制初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基(jī)地。

上海高中(zhōng)四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源的(de)代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学(xué)（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹(hóng)口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的(de)一种说法而已，各区县依(yī)然(rán)还拥有一些(xiē)非常出名的(de)高中，比(bǐ)如(rú)浦东(dōng)的进才中学，静安的市西(xī)中(zhōng)学、徐汇(huì)的位(wèi)育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外(wài)附中几乎不对(duì)外乎大区招生(shēng)，在上海(hǎi)中考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会讨论这(zhè)所学校，故(gù)被应(yīng)成(chéng)为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中是根据(jù)《国务院关于基础教育改革与发(fā)展决(jué)定》中各(gè)地建设一批实施素质教育(yù)的示范性(xìng)普(pǔ)通高中以及全国高中(zhōng)教育工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实(shí)验性示(shì)范性(xìng)高中第一批有上(shàng)海中学、复旦(dàn)大学(xué)附(fù)属(shǔ)中学、上海交(jiāo)通大学附(fù)属中学(xué)、华东师范大(dà)学第二附属中学、上海(hǎi)师范大(dà)学附属中学、大同(tóng)中学、格(gé)致中学、上海外国(guó)语大学附属大境中(zhōng)学、向明(míng)中学、南洋(yáng)模范中学、位育中学、延(yán)安(ān)中(zhōng)学、上海市第三女子中学(xué)、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高(gāo)级(jí)中学、市北中学(xué)、新中中学(xué)、复(fù)兴高(gāo)级中学、华东(dōng)师(shī)范大学(xué)第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学(xué)、行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学(xué)、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动上(shàng)海(hǎi)市实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设取(qǔ)得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设是上海市基础教育现(xiàn)代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在(zài)于通过促进学(xué)校形(xíng)成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱(qū)机制(zhì)，推动学校不断(duàn)追(zhuī)求新的(de)发展(zhǎn)，形成一支学校教育(yù)改革的(de)先锋队，一支攻克(kè)素(sù)质教育难题的(de)攻坚队(duì)，对(duì)整个高中教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射(shè)和引(yǐn)领作用(yòng)，从而带动基础教育的整体(tǐ)发(fā)展(zhǎn)与提高，促进本市率先基(jī)本实现教育现代(dài)化。

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