怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　 您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　 我觉(jué)得现在学习(xí)护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未(wèi)来的很长一(yī)段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科(kē)生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成一(yī)句相对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关(guān)又难(nán)记的(de)名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外文翻(fān)译(yì)的(de)，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医(yī)就会学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会重新(xīn)审视自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常的(de)有趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学(xué)期(qī)间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系(xì)实(shí)际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不(bù)能根据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量(1米等于多少mm 1米等于多少厘米liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而(ér)且会给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。1米等于多少mm 1米等于多少厘米p>

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那还(hái)是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　 护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知(zhī)能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要(yào)很好的(de)专业技(jì)能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日(rì)益(yì)突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球(qiú)其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护(hù)理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给(gěi)我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业(yè)内专家(jiā)介(jiè)绍说，护理职(zhí)业一直是国(guó)际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美(měi)元，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最(zuì)容易找工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了澳大利亚注册护士的资格，等于(yú)拿到了通向英(yīng)联邦国(guó)家工作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西方(fāng)发达国家对护士均有许多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚的专业(yè)知识、较高的(de)综(zōng)合(hé)素(sù)质和流畅的(de)国际交(jiāo)流语(yǔ)言的护士在国(guó)际上就业(yè)、发展(zhǎn)前景(jǐng)十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什(shén)么感受吗有什么(me)好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就(jiù)只说好处：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照(zhào)顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班(bān)也不(bù)害怕，反而觉得是四(sì)周(zhōu)安静，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时(shí)机(jī)

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检(jiǎn)查中磨练自(zì)己，使自己总是处于(yú)最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理(lǐ)各(gè)种复杂的人际关系，在和患者(zhě)和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中(zhōng)锻炼(liàn)身体，保(bǎo)持(chí)身材苗(miáo)条，四肢发达(dá)，健(jiàn)壮有力

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