咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉-绿茶通用站群

咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多的(de)。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多(duō)医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代(dài)谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记(jì)很多(duō)极(jí)其复(fù)杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了(le)一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的(de)时(shí)候，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新(xīn)审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大(dà)学期(qī)间难(nán)得的让同学咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实(shí)际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如(rú)何写护(hù)理病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的(de)作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一(yī)定的(de)自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者(zhě)的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟(gēn)着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时(shí)候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独(dú)立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个(gè)行(xíng)业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻(zuān)研(yán)。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际(jì)，就(jiù)可(kě)以了！我认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇(fù)产科(kē)护(hù)理(lǐ)学、儿科(kē)护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国(guó)家紧(jǐn)缺人才(cái)专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及(jí)全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。