校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同(tóng)学(xué)间的(de)欺负(fù)行为也算在内的。

　　关于校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面以(yǐ)及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而(ér)不是单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案公布：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限时上报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北(běi)京(jīng)市(shì)各(gè)区公布(bù)的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实施(shī)方(fāng)案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单(dān)位进磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的行口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与(yǔ)属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑(xiào)受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在(zài)学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人(rén)或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构承担(dān)补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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