大学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思，大学学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学(xué)生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期核算，每(měi)门课程(chéng)及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够评判(pàn)学生(shēng)在大学(xué)期(qī)间的学习常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评(píng)学生优异程度(dù)的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳教(j学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思iào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学分制的(de)某些长早樱(yīng)处，比方，在对课(kè)程的(de)选修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范(fàn)围(wéi)内(nèi)的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培(péi)养目(mù)标和教育方案中各(gè)门课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分(fēn)制基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学生每门(mén)课(kè)程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学生对(duì)某(mǒu)些要(yào)点课程的(de)学(xué)习质量，以区学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加(jiā)权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可依(yī)据(jù)学生(shēng)参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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