小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种(zhǒ鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点ng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分(f鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点ēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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