校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事(shì)件。张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊p>

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替(tì)别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊首(shǒu)先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对调查时(shí)间有要(yào)求外，对(duì)于事(shì)件的(de)及时上报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随(suí)时(shí)汇(huì)报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下(xià)发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构承担(dān)补充(chōng)责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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