怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　 您好，您(nín)可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和(hé)良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学(xué)起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情(qíng)形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的(de)器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的(de)时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里已婚女性英文称呼，女性英文称呼找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更(gèng)好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的(de)重头(tóu)课(kè)，护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午(wǔ)在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的(de)护(hù)理包括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动(dòng)的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个(gè)操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事(shì)，比如(rú)输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其(qí)次(cì)要对(duì)自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接触(chù)的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临(lín)床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及(jí)时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　 护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个(gè)医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如(rú)何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　 首先(xiān)，学(xué)习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些有关(guān)专业的(de)书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的(de)还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的(de)专(zhuān)业技能，随(suí)着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的(de)打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　 学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

　　 就业前景(jǐng)

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　 按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世(shì)界性的(de)护(hù)理人才(cái)资源的短缺，给(gěi)我国(guó)护理人员创造了更(gèng)多(duō)迈出(chū)国门、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职业(yè)一直是国(guó)际上(shàng)地位较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达(dá)5万美(měi)元(yuán)，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最容易找(zhǎo)工(gōng)作或获得(dé)升(shēng)迁，同时，只要拥有了(le)澳大利亚注册护士的资格(gé)，等于拿到(dào)了通向英(yīng)联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护(hù)士均有许多优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高的综(zōng)合素质(zhì)和(hé)流畅的国际(jì)交(jiāo)流语言的护士在国(guó)际上就(jiù)业、发(fā)展前(qián)景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什(shén)么(me)感(gǎn)受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自(zì)食其力(lì)，收(shōu)入稳定和(hé)饿(è)不死自己的工作

　　 可以学会在(zài)紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇定，该干(gàn)什么干什(shén)么

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也(yě)不害(hài)怕，反而觉得是(shì)四(sì)周安(ān)静，便于(yú)思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检(jiǎn)查(chá)中磨练自己，使自己总(zǒng)是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的人际关系，在和患者和家属的谈话中学会口齿伶(líng)俐

　　 可(kě)以在(zài)不停的(de)奔忙中(zhōng)锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条，四(sì)肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有力

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