张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的(de)业务范(fàn)围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人(rén)就(jiù)是(shì)在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而(ér)忽视(shì)了学生(shēng)的个人(rén)兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的(de)口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度(dù)给(gěi)学生(shēng)更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论(lùn)可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了(le)思(sī)路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书(shū)本知走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受(hái)是真实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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