幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子(zi)们(men)讲(jiǎng)述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子(zi)们(men)早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物(wù)和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动画片吗(ma)？为什么？五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩p>

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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