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　　集美(měi)大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招(zhāo)生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的一种现实性必备途(tú)径，其价(jià)值(zhí)意义无异于古代封建时期的(de)科举取仕一(yī)般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂(táng)的(de)必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式的开(kāi)放性特点，以(yǐ)及理论知识的完备性要求(qiú)，而(ér)广受(shòu)专科学生(shēng)以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重(zhòng)要(yào)补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中(zhōng)在职人员追(zhuī)求上(shàng)进的(de)最有效(xiào)手(shǒu)段，自(zì)考作为(wèi)继续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度最(zuì)实(shí)际(jì)的补(bǔ)充作(zuò)用(yòng)。

　　自(zì)考人群主体基本上(shàng)面向的是(shì)大中专院(yuàn)校(xiào)学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不(bù)如意以及期待“知识改变命运(yùn)”的群体，对于(yú)这一类(lèi)人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常(cháng)轨道(dào)，让他们(men)自(zì)身的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符合现代化建设所需的(de)价(jià)值观(guān)和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈(liè)的自(zì)育、自励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式兼(jiān)容特色，受到社会中(zhōng)各类(lèi)求学(xué)人(rén)士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的(de)高(gāo)中毕业历届(jiè)生与应届生，很难(nán)照(zhào)顾(gù)到(dào)其他求学人(rén)群的学习(xí)需求，而且一考定终身(shēn)模式，多(duō)少年来一直受到教育界，各(gè)界有影(yǐng)响人士对(duì)于其(qí)合(hé)理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高(gāo)等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试本科(kē)的简称，自考(kǎo)本科是我国基本高等(děng)教育制度之一，成绩合格(gé)后由(yóu)主考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会联(lián)合颁发(fā)大学(xué)毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学历(lì)，学(xué)信网可查，符(fú)合条件者由主考大学授予学士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　获得(dé)自(zì)考本科学(xué)历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教育(yù)毕业证书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多(duō)用人单(dān)位会觉(jué)得自考本(běn)科是靠(kào)自学出(chū)来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没(méi)有(yǒu)肯定的答案(àn)，有(yǒu)的(de)人会因为自考本科找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单(dān)位不认可自(zì)考本科，在(zài)招聘的时候经常(迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子cháng)说只(zhǐ)招统招生。

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