张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王称张雪(xuě)峰本(běn)人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的(de)家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学(xué)生按(àn)照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事(shì)的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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