张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说毕竟(jìng)他(tā)在(zài)各大互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传(chuán)播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

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在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更多(duō)的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们(men)所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级(jí)和社(shè)会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未(wèi)来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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