认真地(dì)还(hái)是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真的(de)与认真(zhēn)地(dì)是认(rèn)真的和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地(dì)还是认真(zhēn)的(de)写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别在于(yú)用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后面接动(dòng)词(cí)，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗过了决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业，哪(nǎ)个(gè)是(shì)正确的(de)用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业(yè)”用(yòng)地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词(cí)组(zǔ)构(gòu)成一(yī)种特有形式来为它后面的(de)动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并(bìng)首代词，使(shǐ)前(qián)后构(gòu)成一种“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须(xū)用在动词(cí)或形容词之(zhī)后，带着它后(hòu)面(miàn)的词语(yǔ)为其前的动词(cí)或(huò)形容词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得(dé)”便为(wèi)补语的标志，应读(dú)de。

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