小说中反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式(shì)是反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需(xū)要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复(fù)出(chū)现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排的(de)需要(yào)，要(yào)连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪(xuě)此时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最(zuì)为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话(huà),交(jiāo)流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了(le)语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程氛，增强感染力(lì)，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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