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悲守穷庐将复(fù)何(hé)及(jí)啥意(yì)思,悲守(shǒu)穷庐将复何及表达了什么愿望

  悲守穷庐,将复何及的(de)意思是只(zhǐ)能(néng)悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?这句(jù)话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及(jí)的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)的全句是“年(nián)与(yǔ)时驰(chí),意与日去(qù),遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落(luò),大(dà)多不(bù)接触世事、不为社会(huì)所用(yòng),只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,其(qí)时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么(me)来得及(jí)?

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将(jiāng)复(fù)何及:穷(qióng)庐:穷困潦倒之人(rén)住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎么来得及。

悲守穷庐将复何(hé)及(jí)的(de)出处(chù)

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如(rú)下:夫(fū)君子之(zhī)行,静(jìng)以(yǐ)修(xiū)身,俭(jiǎn)以养德。

  非(fēi)淡泊无(wú)以(yǐ)明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学(xué)无以广才(cái),非志(zhì)无(wú)以成学。

  淫慢则不能励(lì)精,险躁则(zé)不能(néng)治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁(níng)静(jìng)来(lái)提高自身的修养,以节(jié)俭(jiǎn)来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习(xí)。

  所以(yǐ)不学习就无法增长才(cái)干,没有志(zhì)向就无法使学(硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗xué)习有所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无法振奋精(jīng)神,急躁冒(mào)险就(jiù)不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最(zuì)终枯(kū)败零落(luò),大(dà)多不接触世事、不为社(shè)会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么(me)来得及呢?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子书》是诸(zhū)葛(gé)亮临终前(qián)写给他(tā)儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封(fēng)家书。

悲守埋春穷庐将复何(hé)及的意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)呢?

   这句话出自(zì)《诫子书(shū)》,《诫子书》是三国时期政(zhèng)治家诸葛(gé)亮临终前写给(gěi)他儿子诸葛瞻(zhān)的一封家书(shū)。

  从文(wén)中可以(yǐ)看作出诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁、才学渊博的(de)父亲,对儿子的殷殷教诲(huì)与无限期望尽在此书(shū)中(zhōng)。

《诫(jiè)子(zi)书》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁(níng)静无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也。

  非学(xué)无(wú)以广才(cái),非(fēi)志无以(yǐ)成学。

  慆慢则(zé)不能励精,险躁则不能治性。

  年(nián)与时驰(chí),意与日去(qù),遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的行(xíng)为操守(shǒu),从(cóng)宁静来(lái)提(tí)高自(zì)身的修养(yǎng),以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确(què)志向,不(bù)排除(chú)外来干扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心(xīn)专一,而(ér)才干来(lái)自学(xué)习(xí)。

  所以(yǐ)不学习就无法增长才干,没(méi)有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹(qín)液昌振奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒险(xiǎn)就(jiù)不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静(jìng)才(cái)能(néng)够(gòu)修养身心(xīn),静(jìng)思(sī)反(fǎn)省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生(shēng)活务必要节(jié)俭(jiǎn),并以此培养自(zì)己的德行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才(cái)能做到志存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静才能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁,内心淡(dàn)泊才能(néng)含英(yīng)咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无(wú)论(lùn)工作还是生活(huó),只有(yǒu)静下心来才能(néng)更好的谋划(huà)未来、计划(huà)将来。

   3.要勤(qín)于学习,善于思(sī)考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也”,告(gào)诉我们学(xué)习既要有宁静(jìng)的学习(xí)环(huán)境更(gèng)要有专注、平和的(de)学习心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成(chéng)学”,则进一步阐述了(le)学习的增值力(lì)量。

  立志(zhì)是成学的前提,不努力学(xué)习(xí),就不能(néng)增(zēng)加自(zì)己的(de)才(cái)干;但在学习的过(guò)程中,决心和毅力非常重要,缺乏了意志力,就会半(bàn)途而(ér)废。

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