高考小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式和例(lì)题(tí)是(shì)小说标题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文的线(xiàn)索(suǒ)；人物上，突(tū)出人(rén)物(wù)形(xíng)象或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的(de)运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关(guān)键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象(xiàng)或(huò)品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕(rào)这一(yī)线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：DHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的(de)表(biǎo)层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义(yì)：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物性格、表明作者的(de)情感与态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题(tí)格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文章(zhāng)的(de)人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写作内(nèi)容，作者(zhě)感(gǎn)情(qíng)，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示(shì)的思想内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要(yào)情节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制(zhDHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品ì)贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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