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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象加以(y定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别ǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作用是(shì)增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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