说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一(yī)个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示(shì),从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释(shì)说明(míng),使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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