朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本(běn)东北(běi)大学的(de)留学生(shēng)活，表(biǎo)达了深切(qiè)的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一(yī)碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国(guó)依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也(yě)觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这(zhè)一声却(què)特别(bié)听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救(jiù)民两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)的(de)解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本(běn)学者(zhě)，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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