大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么是学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革已在(zài)国内高校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意(yì)思

　　学(xué)分，是用于(yú)核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细(xì)学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则。

　发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强-height: 24px;'>发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生优异(yì)程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密(mì)完(wán)好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生(shēng)在必定(dìng)范围内(nèi)的(de)自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的(de)一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的(de)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是(shì)在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点课程(chéng)的学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育(yù)方案(àn)中的学分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别(bié)学(xué)生学习成果(guǒ)好坏(hu发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强ài)，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生(shēng)、评优、评(píng)奖(jiǎng)的(de)重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格(gé)外(wài)，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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