小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可(kě)以n是什么化学元素，n是什么化学元素符号用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yònn是什么化学元素，n是什么化学元素符号g)列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特(tè)点更加精确(què)、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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