全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因(yīn)为全(quán)因素也(yě)可以理解成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记录(lù)，怎(zěn)么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的意(yì)思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结(jié)构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结构(gòu)入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效果的把握(wò)下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能(néng)更好的(de)体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅画是不(bù)真(zhēn)实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如(rú)何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素描练(liàn)习也就失(shī)去了(le)它的(de)本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素(sù)描画(huà)的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部(bù)与整体的(de)关系就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关(guān)系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大(dà)小，比透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的画面效(xiào)果和(hé)废弃对(duì)客观对象感知能力的(de)训练(liàn)，那么(me)他(tā)就(jiù)有可能造成感知能力的(de)退化，失去(qù)一个(gè)艺(yì)术家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描(miáo)写(xiě)生中的(de)表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调(diào)整时，最容易(yì)出现画(huà)面(miàn)灰、效果(guǒ)对(duì)比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对比和(hé)变化规律,画面的(de)层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大(dà)的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关系，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部(bù)的大(dà)部分面积(jī)，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的(de)亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客(kè)观秩序，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部之间没(méi)有联系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照射(shè)下(xià)，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练(liàn)习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系(xì)，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观察到的(de)形(xíng)体，具体而微的(de)呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可(kě)以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等(děng)等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些(xiē)自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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