幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被(bèi)他们(men)关注(zhù)的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈的(de)。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班以(yǐ)及幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)题(tí)目，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些方面等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜35c到底有多大，35c是多少(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了(le)自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的(de)动画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙35c到底有多大，35c是多少(sūn)悟空(kōng)，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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