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解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音

解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句(jù)是什么意思(sī)举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案是转述(shù)句的意思是:将直接叙述改为间接叙(xù)述(shù)的表达(dá)句式,引述是直(zhí)接引(yǐn)用别(bié)人的话,而转述则是转达(dá)别人说的话的(de)。

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转(zhuǎn)述句是什么(me)意思举(jǔ)个例子说明(míng)视频,直(zhí)述句(jù)改为转(zhuǎn)述(shù)句50道及答案

  转述(shù)句(jù)的意思是:将(jiāng)直(zhí)接叙述改为间接叙述的表达句式,引述是直接引用别人的话,而转(zhuǎn)述则是转达(dá)别(bié)人(rén)说的话。

  例子(zi):老班长说,他没(méi)有完成(chéng)任务,没把我们照顾好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人(rén)说的话说给(gěi)另外(wài)的人,出自巴金《家》:“琴转(zhuǎn)述的梅的(de)话又涌(yǒng)上了他的心头。

  ”例句:你(nǐ)这话(huà)诚然有理(lǐ),但待我(wǒ)回去向他们转述,可得对牛弹琴了。

什(shén)么是转述句,举个例子(zi)

  转(zhuǎn)述句是改芦指将直接(jiē)叙述(shù)改为(wèi)间接(jiē)叙述,冒号(hào)要改为逗号(hào),双引(yǐn)号(hào)要去掉,再加上句号历(lì)老(lǎo),并改成第(dì)三人称的说法;转(zhuǎn)述句(jù)改直述句(jù),要加上冒号(hào)和引(yǐn)号(hào),再加(jiā)上句号,就(jiù)是从第三人称(chēng)转(zhuǎn)化为第一人称(chēng)。

  1、赵王(wáng)告(gào)诉蔺(lìn)相如带着宝玉到秦国(guó)。

  (赵王(wáng)告(gào)诉蔺相如(rú)说:“你要带着宝玉到秦(qín)国。

  ”)

  2、刘萍(píng)告诉(sù)老(lǎo)师(shī),这次的中队会由她来主持(chí)。

  (刘萍告诉老师:“这次(cì)的中队会由我来主持。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将(jiāng)军吗?(蔺相如说:“秦王我(wǒ)都不怕,会怕(pà)廉将军吗?”)

  4、小红军对陈赓说(shuō),他还要等(děng)他的同伴。

  (肢歼升小红军对陈(chén)赓说:“我还(hái)要(yào)等(děng)我的同(tóng)伴呢。

  ”)

  扩展(zhǎn)资料

  将间接(jiē)叙述转换为直接叙述:

  1、改标点

  改(gǎi)逗号为冒号,添(tiān)加引号(hào)。

  2、改(gǎi)人称

  如果转述内容中(zhōng)是第三人称“他(她)”或(huò)“他(她(tā))们”,应改为“我(们)”;如(rú)果在转换时遇到一(yī)个句子中(zhōng)有两个(gè)第一人(rén)称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称(chēng)“你(nǐ)”。

  比如(r解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音ú):姐姐说,她明(míng)天送给我一件生日(rì)礼物。

  这个句(jù)子如果改(gǎi)成(chéng)“我明天送给我一件(jiàn)生日(rì)礼物”显然(rán)就不(bù)对(duì),应改为:姐姐说:“我明天(tiān)送(sòng)给你一件(jiàn)生(shēng)日礼物。

  ”

  3、检查句子表述是否合(hé)理

  比如:父亲坚决地对母亲(qīn)说,他不是常对(duì)她(tā)说(shuō)吗?他是不能轻易离开(kāi)北京的。

  母亲(qīn)要知道那(nà)时是什么(me)时候,那里的工(gōng)作多么重要。

  他哪能离开呢?

  改换后的句子为:父(fù)亲坚决地对母亲说:“我不(bù)是常对你说吗?我是不能轻易离(lí)开(解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音kāi)北京的。

  你要知道现在是什么时候,这里的工作多(duō)么重要。

  我哪能离开呢?”

  参考资料(liào)来源:百度百科-转述句

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