全因素速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写(xiě)是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没(méi)怎么(me)听过，因为全(quán)因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描(miáo)

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因(yīn)素也(yě)就是相对(duì)强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业(yè)训练，在考试(shì)中不(bù)能(néng)在整体观(guān)念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对(duì)整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不(bù)能更好的(de)体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出(chū)了，而(ér)其他地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练(liàn)就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既(jì)然(rán)整体(tǐ)是关系(xì)到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部与整体的关系(xì)就(jiù)显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞胎(tāi)也(yě)不例外(wài)，他（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学(xué)生(shēng)不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期(qī)老师指导上的(de)失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识上的(de)误(wù)区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也(yě)不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准之一，但(dàn)它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已(yǐ)经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的试卷(juǎn)是(shì)无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别注意(yì)老师讲到的每(měi)一个(gè)细节(jié)。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整写照的意思 写照是什么词性时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面的层次(cì)就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大基(jī)本色调都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体(tǐ)现深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿(ér)的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客(kè)观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况(kuàng)，每(měi)个局部都(dōu)画得(dé)很(hěn)好很(hěn)完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固定光(guāng)源的照射(shè)下(xià)，必然会出(chū)现强(qiáng)弱(ruò)、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握(wò)不好(hǎo)，这样的一(yī)幅作(zuò)品也(yě)不能(néng)说是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习(xí)过程中，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到(dào)的(de)形(xíng)体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦(y写照的意思 写照是什么词性ì)可发现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协(xié)调性，这(zhè)些(xiē)存在的(de)形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构(gòu)成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

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