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　　关(guān)于(yú)颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张以(yǐ)及(jí)颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想对现代教育的启示，颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)主张，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)简答题，颜元的教(jiào)育思想背诵口(kǒu)诀等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

颜(yán)元的教育思想思(sī)维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”有两种，一(yī)种是“上下(xià)粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还(hái)提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来(lái)学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时(shí)的实际，等时机到(dào)了则(zé)关闭这两斋。

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