小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参(cān)考资料是(shì)改正(zhèng)号：表明(míng)需要(yào)改正错(cuò)误，把(bǎ)错误之(zhī)处(chù)圈(quān)起来(lái)，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空(kōng)白处改正的(de)。

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小学(xué)修(xiū)改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画(huà)法及参考资料(liào)

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调(diào)整或颠(diān)倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　2.删除柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒的(de)字(zì)句位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要(yào)转移的(de)部(bù)分(fēn)圈起来(lái)，并(bìng)画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间(jiān)应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使(shǐ)用箭头，是表示移(yí)至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的(de)文字移(yí)至开口处(chù)两短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排(pái)列(liè)整齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改错(cuò)或(huò)删错后(hòu)需(xū)保留原状。

　　在改错或(huò)删错处(chù)的上方或下(xià)方画出三角符(fú)号，并在(zài)原(yuán)删除符(fú)号上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字母。

小学修改符号(hào)的用(yòng)法(fǎ)及(jí)画法

　　小学(xué)修改符(fú)号的(de)用法及画法详细(xì)介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的(de)用(yòng)法

　　1、删除号：用来(lái)删除句(jù)子或者文(wén)章中，不必要的多余的词(cí)语和句子(zi)。

　　替边号，替换句(jù)子或者文(wén)章中表达不正确的形容(róng)词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹补边称充句子(zi)或者文(wén)章中缺失(shī)的主语或者内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但(dàn)是调换(huàn)的位置比对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈述(shù)句末尾的(de)停(tíng)顿或(huò)语气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知(zhī)道这件事是(shì)他做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使(shǐ)句(jù)反问句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多么平静的一(yī)片原(yuán)野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句(jù)之间的(de)停顿，有分清分句(jù)层次的作用(yòng)。

　　凡是复句中用(yòng)逗号不(bù)能很清楚地表示层次(cì)的地方就用(yòng)分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈起来毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要(yào)另(lìng)起一(yī)段。柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹p>

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号(hào)内的文(wén)字(zì)移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表明(míng)应排列(liè)整齐，在行列(liè)中不(bù)齐的(de)字句(jù)上下或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错后需(xū)保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在(zài)原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之(zhī)间的(de)上(shàng)方，行与行之间的左右处。

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