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孕妇一天吃几个山竹,孕妇一天吃几个山竹比较好 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗,为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗,为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

  原生家庭(tíng)不是指离异的。

  原生家庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

  是指儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn),仍(孕妇一天吃几个山竹,孕妇一天吃几个山竹比较好réng)与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家庭(tíng)。

  新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的(de)家庭(tíng),这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

  我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生(shēng)家庭的(de)关系。

  当(dāng)我们的家(jiā)庭还(hái)是原生家庭时,子女(nǚ)应当(dāng)孝(xiào)敬父(fù)母,父母应(yīng)当关心子女的生活。

  当我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭(tíng)后,在这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体,应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或影响(xiǎng)中(zhōng)走出(chū)来,注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一,更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

  人(rén)要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响,才不致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

  原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

  原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子(zi),他们(men)的(de)成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样,缺少了一(yī)份父母的爱,在十几年的成长中,对于性格(gé)、学(xué)习、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

  原生家(jiā)庭的(de)孩子,有(yǒu)一股发自内心的自信(xìn),亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

  但离异(yì)家庭的孩子,就不(bù)一样(yàng)了,不是亲(qīn)生的父(fù)母(mǔ)打不敢打,骂也(yě)不(bù)敢骂,生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

  那些(xiē)已经离异(yì)过(guò)的父母或者孩子,既然已经(jīng)选择(zé),前路(lù)漫漫,往事清(qīng)零,让新的一年里有个好(hǎo)运气,过好(hǎo)自己(jǐ)的每(měi)一天。

  从小缺失的爱(ài),它不是(shì)你犯错的理由,因为没了这些爱,你才要更(gèng)强大和更努力,让(ràng)自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么

  在(zài)社(shè)会(huì)学的定义上,原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚,仍和父(fù)母在一(yī)起生活的家庭(tíng)。

  一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的(de)原生家庭,对子女的性格塑造(zào)有着至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反之(zhī),缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭,对孩子的心理,则会带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

  奥(ào)地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一(yī)句(jù)名言:幸福的人,一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的人(rén),一生都(dōu)在治愈自己的童年。

  他(tā)这句话,将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力(lì),深刻地揭露了出来(lái)。

  一个原生家(jiā)庭中,父母的漠视(shì),会对孩子的身心成长,造成深深(shēn)的伤害。

  孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长大成人,自我的人生观、价值观以及(jí)世界观(guān),都会受到负面的影响。

  最典型的一个表现,就是(shì)会(huì)使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭,不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流,疏远了身(shēn)边人,也就(jiù)会让孩子疏远了这个世(shì)界,也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

  尤其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一个孩子,而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题(tí)

  孩子在混乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大(dà),或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父母,这样的孩子往往会(huì)认(rèn)为,大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

  因此,在他们成年后,往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相处,这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

  另外,在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大,会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

  他们(men)可能(néng)会产生信任问题,认(rèn)为家庭生活是不稳固的,所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠(kào)的(de)。

  1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和忽视

  孩子需要父母看到并接受(shòu)他(tā)们真实(shí)的样子。

  如果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性格,而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩(hái)子,孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价,让别人告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

  就比(bǐ)如(rú)说,一个生性羞涩的孩子,但父(fù)母却总让他应对各种社交场(chǎng)合,孩子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变(biàn),反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

  他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我认(rèn)知,经常会这样想(xiǎng):我现在是这样,但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

  父母忽视孩子真实的(de)样(yàng)子,拒绝接受孩子的本性(xìng),一方面会导致孩(hái)子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉(jué)得自(zì)己不(bù)够好(hǎo),另(lìng)一方面,他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的(de)人(rén),经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

  2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存者

  虐待是(shì)一(yī)个非常复杂的问题,它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

  一(yī)般来说(shuō),受(shòu)到虐(nüè)待往(wǎng)往(wǎng)会造成(chéng)这些后果:低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问(wèn)题(tí)等等。

  3、父母中的(de)一方角色缺(quē)失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的(de)抛弃

  很多孩子(zi)是缺爱的,他们(men)并不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食(shí),却(què)从来(lái)都感(gǎn)受不到(dào)父母的爱,和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

  事实上,往往这(zhè)些父(fù)母自(zì)身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!),使他们无法对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和爱(ài)。

  孩子(zi)往往会觉(jué)得,他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父母的爱,是因为不够好或完美(měi)。

  他(tā)们(men)可(kě)能会变(biàn)成完美主义者,以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的(de)人。

  而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好,也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心(xīn)扉,分(fēn)享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

  因为他们(men)总是担心,一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子(zi),就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

  另(lìng)一(yī)个极端的可能是,他们(men)也(yě)有(yǒu)可(kě)能会(huì)极(jí)端依赖自(zì)己的(de)伴侣(lǚ),希望伴侣能够给他们(men)那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对(duì)一(yī)个人影(yǐng)响很大

  早年的情感会(huì)决定你的言语,言语会决定你的社会性,社会性就是(shì)社会交往的(de)能力,而(ér)社会性(xìng),又会影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

  当你尚不具(jù)备判断能力时(shí),你最(zuì)基本的(de)认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

  不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受(shòu)到它的强烈影响,而且你为人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

  良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提(tí)供(gōng)了较好的(de)基础和条件,如果你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面,是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

  原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力(lì)量(liàng)对比:如果你个(gè)体独立的力量越大,那(nà)他们的影响越小;反之,如果你个体独立的力量越小,那(nà)家庭的影响越大(dà)。

  1、缺爱

  缺爱(ài)从成因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分(fēn)为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

  情(qíng)感孕妇一天吃几个山竹,孕妇一天吃几个山竹比较好(gǎn)忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少,容易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来(lái)获得爱,觉得自(zì)己不(bù)配(pèi)被爱,渐渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

  情感虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育孩子,这容易让孩子开始自我否定(dìng),对他人抱有敌意(yì)和惧意,发展为依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

  情感混乱(luàn)型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题,情绪(xù)不稳定,常常给孩子造成巨大创伤(shāng),事后又极力(lì)弥补或(huò)者道(dào)歉。

  容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏情(qíng)绪,发展为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

  2、指(zhǐ)责

  经(jīng)常指责别人的人,往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足(zú),并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受,都归结给对方。

  面对喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)的人,他人的感受(shòu)会非常糟糕,就像一(yī)无(wú)是处(chù)的(de)人,不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求。

  指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承的问题(tí),喜(xǐ)欢指责(zé)别(bié)人(rén)的人,往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母,在他们(men)的父(fù)母看来,他们没有优点,不应该犯错(cuò),在都是(shì)你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中长大。

  因(yīn)此(cǐ),他们非但不会变得(dé)宽容理解,反(fǎn)而(ér)会内(nèi)化(huà)他们的父母(mǔ)的形象(xiàng),在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评(píng)者(zhě),对自(zì)己和对他人(rén)都十(shí)分挑(tiāo)剔。

  被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样,用指责来诱导他人,来(lái)验证早年经验的正确性。

  如果你(nǐ)想要改善和这类(lèi)人之间的关系,就不(bù)能受其潜意识诱导,而要(yào)在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

  3、控制

  双方(fāng)的关系越亲密,就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控(kòng)的(de)情(qíng)况。

  全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中,认为亲密关系中的(de)情感操纵(zòng),指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武(wǔ)器,支(zhī)配(pèi)、胁迫他人,从而使自己的目的(de)得(dé)以达成。

  电(diàn)视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一(yī)点,宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话(huà)就是:英子,你可是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身(shēn)上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了,还能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情(qíng)感(gǎn)关(guān)系,会(huì)让人(rén)变得窒息,英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自救(jiù)

1、你身上(shàng)的所(suǒ)有特(tè)质,一(yī)定(dìng)在某(mǒu)个(gè)时候帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力、观察能力(lì)、适应(yīng)能力等等(děng)。

  缺(quē)爱的孩(hái)子,经历的童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面,但也有特别强大的一(yī)面。

  如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤单,少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

  那你为了活(huó)下来(lái),往往会更加独(dú)立,有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁,那你为了家庭(tíng)和睦,让父母少生气,就(jiù)会不(bù)知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力,时(shí)间长了(le)就像有(yǒu)情绪读(dú)心(xīn)术一样,能(néng)准(zhǔn)确把握(wò)别人(rén)此时此(cǐ)刻的(de)情绪,更知道别人(rén)想听(tīng)的(de)话(huà)和希(xī)望(wàng)你(nǐ)做的事;如(rú)果你的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流带,那你就会练就很强的适应能力,甭管跟谁都能相处(chù),不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

  苦涩的(de)背后,你也被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

  这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你,在(zài)未来依(yī)然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

  你该做的不是(shì)嫌弃它们(men),而是(shì)感谢它们,拥抱它们,善用(yòng)它们。

  它们(men)其实(shí)早就成为了你的一部分。

  经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后,你值(zhí)得被(bèi)爱(ài),你身上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成年的你,重新抚养内心里那个孤独的内在小孩长大(dà)

你想要(yào)自愈(yù),意味着你已经意识到自己心里有需要被疗愈的地方。

  而(ér)那个地方藏着的,其实(shí)就是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩子。

  这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

  曾经(jīng),那是(shì)个无助的孩子,但现在,这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

  那个依(yī)靠,就是如今(jīn)成年的你。

  你可以重(zhòng)新接(jiē)纳他,给他无条件的爱,把他抚养长大。

  当你的内(nèi)心小孩成长了,觉醒了,放(fàng)开了,不再恐(kǒng)惧了,再(zài)加(jiā)上帮助过你的(de)特质(zhì)加(jiā)持(chí),你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子,更(gèng)加有力量。

  尼采(cǎi)曾(céng)说:杀不死我的(de),会使(shǐ)我更强大。

  大成就者,往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人(rén)所不能承受之(zhī)痛。

  你经历(lì)过的伤(shāng)痛,不只(zhǐ)是伤痛,更(gèng)是潜在(zài)的能量。

  接纳真(zhēn)实(shí)的自己,善用你特殊经历赋(fù)予你的特质,发挥(huī)出(chū)更大的潜(qián)能。

3、用该怎么做代替(tì)为什么

艾(ài)利(lì)希·弗洛姆告(gào)诉我(wǒ)们:大多数人认为(wèi)爱仅仅是(shì)一种心神(shén)荡(dàng)漾的情(qíng)感(gǎn),体(tǐ)验爱全(quán)靠偶然并且只(zhǐ)有幸运才能(néng)坠(zhuì)入爱的情(qíng)网(wǎng)。

  他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问(wèn)题,而不是(shì)去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

  但是(shì),爱(ài)其(qí)实是一门艺术,需要(yào)人们有(yǒu)相关的知识(shí)并付出相应的努力。

  非安(ān)全(quán)型(xíng)人格其(qí)实(shí),是没有(yǒu)爱的能力的,因(yīn)为缺爱,他(tā)们在两性(xìng)关系中,更多的是索取。

  依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论,其实(shí)爱的能力,应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人,全心(xīn)全意(yì)的为对方好(hǎo)。

  在爱的过程中,促使我(wǒ)们成长,让我们(men)得到幸福。

  在我们年幼的时(shí)候(hòu),如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

  长大之后,你需要有意识的知(zhī)道,你妈妈那时候需要(yào)工作,保证你的生(shēng)活。

  你(nǐ)爱着你的母亲(qīn),其实就更不应该去记恨她(tā)那么久,那么多年。

  你需要与自己和解,你欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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