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工科(kē)与(yǔ)理科是什么(me)意(yì)思，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学(xué)研究的(de)是科(kē)学，工(gōng)学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学(xué)注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理(lǐ)学培养的(de)目标是(shì)科学家，工(gōng)学的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专业(yè)如环境科学(xué)与(yǔ)工程、电子信息(xī)工程(chéng)、化(huà)学工程、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学(xué)）莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗是指如(rú)材料科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用技术(shù)和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术的(de)原理(lǐ)，来解(jiě)决问题(tí)”。

　　工(gōng)程师(shī)通过想象，判断和推理，将科学、技术(shù)、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到设计、制造(zào)、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科学原理(lǐ)应(yīng)用至(zhì)工业、农业各个生产部门所形(xíng)成(chéng)的诸多工(gōng)程学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科是应用莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗数学、物理学、化学(xué)等基础科(kē)学(xué)的原理，结合(hé)生产实(shí)践(jiàn)所积(jī)累的(de)技术经验而(ér)发展起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

　　代(dài)表性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的工程领(lǐng)域从事规(guī)划(huà)、勘探、设(shè)计、施工(gōn莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗g)、原材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传(chuán)统工科，此外(wài)还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的需要而在(zài)有关(guān)理科(kē)基础上发展起(qǐ)来的学科。

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