小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等(děng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

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