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《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在(zài)日(rì)本东北(běi)大学的留学生活,表达了(le)深切(qiè)的怀念之情。接(jiē)下来分享(xiǎng)朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。
朝花夕拾藤野先生好词摘(zhāi)抄牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷复活的作者是谁,复活的作者是谁追猛打(dǎ)、无拘无束
忍(rěn)俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑
千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立
舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色
奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)
朝花夕拾藤野先生好句摘抄赏析1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢(bà)。
赏析:与句末语(yǔ)气的罢合用,以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原因,带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。
2.东京(jīng)也(yě)无非是(shì)这样。
赏析:表(biǎo)达了(l复活的作者是谁,复活的作者是谁e)作(zuò)者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。
3.他(tā)的对(duì)于我的热(rè)心的希望(wàn复活的作者是谁,复活的作者是谁g),不倦(juàn)的教诲,小而(ér)言之,是为(wèi)中(zhōng)国,就是希望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学;大(dà)而言(yán)之,是(shì)为(wèi)学术,就是希望新的医学传(chuán)到中国去。
他的性格,在我的(de)眼里(lǐ)和(hé)心里是伟大的。
赏(shǎng)析:深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激(jī)。
4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。
赏析:表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未(wèi)出(chū)现,不过是作者(zhě)想象中的情景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。
这就强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀念。
5.因(yīn)为状况也无聊,说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望,便连信也怕敢写(xiě)了。
赏析:这里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不(bù)满,从而也觉得(dé)无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心和期望,含蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想(xiǎng)的深度(dù)。
朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)
朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄,内(nèi)容旦银猛如下:
好(hǎo)词:
1、物以希为贵:事(shì)物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵(guì)。
同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。
2、无(wú)非:不(bù)外,没别的。
3、何尝(cháng):用(yòng)在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定,有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的(de)意思。
4、诘(jí)责:诘(jí)问谴责。
5、托辞:借口。
6、寒颤额:冷得颤抖的样子。
7、脱漏:漏(lòu)掉(diào),遗漏。
8、抑扬顿挫:抑(yì):降低;扬:升高;顿(dùn):停顿;挫:转折(zhé)。
指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。
9、小而(ér)言之:从(cóng)小处来说,从细(xì)节来(lái)看。
10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。
好句:
1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的,初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷,蚊子却还(hái)多(duō),后来(lái)用被盖了(le)全(quán)身,用衣服包了头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。
在这呼(hū)吸(xī)不息(xī)的地方,蚊子竟(jìng)无从(cóng)插(chā)嘴(zuǐ),居(jū)然睡安稳了(le)。
2、仙台是一个市镇,并不大,天冷得利害,还(hái)没有中(zhōng)国的学生。
3、有(yǒu)一天,本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了,要借我的讲(jiǎng)义看。
我检出来交给(gěi)他(tā)们(men),却只翻检了一通,并(bìng)没(méi)有(yǒu)带走。
但(dàn)他们(men)一走(zǒu),邮差(chà)就送到(dào)一封很(hěn)厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)!”
4、这(zhè)种欢呼,是每看一片(piàn)都有的,但在我,这(zhè)一声却(què)特(tè)别听得刺耳。
此后回(huí)到中(zhōng)国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men),他(tā)们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可(kě)想!但在(zài)那时那地(dì),我的意见却(què)变化(huà)了。
5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干,然而好意(yì)难却,也只得别(bié)寻(xún)相宜(yí)的(de)住(zhù)处了。
《藤野先生》创作背(bèi)景:
1902年4月,鲁(lǔ)迅22岁,他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的(de)理想,去日本留学,在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。
1904年(nián)9月,转赴仙台,进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。
毕业于爱知县立医(yī)学校(现(xiàn)名(míng)古屋大(dà)学)的藤(téng)野先生,在(zài)鲁迅入学的两个月前,升格(gé)为(wèi)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。
鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日(rì)本学者(zhě),并(bìng)模桥且(qiě)同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生友谊。
在(zài)日本(běn)军国(guó)主义影响下,当时(shí)的日本(běn)人(rén)对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。
但藤野先(xiān)生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。
这篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫害(hài),从北(běi)京南下,来到厦门大(dà)学任教(jiào),作者作此文予以怀念藤野先生,此文最(zuì)初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收入(rù)散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了