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上海四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重点高(gāo)中(zhōng)排名(míng)一(yī)览(lǎn)表(biǎo)

　　上海(hǎi)四大是指：上海市民办华(huá)育中(zhōn笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音g)学、上(shàng)海民办兰(lán)生复旦中学(xué)、上海(hǎi)外(wài)国(guó)语大学附属外(wài)国语学校、上海市市北初级中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校(xiào)、进(jìn)华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前(qián)身是上海(hǎi)中(zhōng)学初中部，90年(nián)代上海(hǎi)的'初(chū)中(zhōng)高中分离以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育(yù)中学，华育的(de)师(shī)资力量、管理方式、教学方式，都来自于(yú)上(shàng)海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生(shēng)的民办寄宿(sù)制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是(shì)指上海中(zhōng)学、华师(shī)大二附中(zhōng)、复旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校(xiào)是上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的(de)是(shì)南(nán)洋(yáng)模范中学（徐汇(huì)）、建平(píng)中(zhōng)学(xué)（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只(zhǐ)是坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有一些(xiē)非(fēi)常(cháng)出名的高(gāo)中，比如浦东的(de)进才中学，静安笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音的市西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎(hū)不(bù)对(duì)外乎大区招生，在上(shàng)海中考中，我们一般都(dōu)不(bù)会讨论这所学校，故被应成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)是根据《国笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音务院关于基(jī)础教育(yù)改革与发展决定(dìng)》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实施素质教育的示(shì)范(fàn)性(xìng)普(pǔ)通高中以(yǐ)及全国高(gāo)中教(jiào)育工作(zuò)会(huì)议的精(jīng)神，上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中第一批有上海(hǎi)中学(xué)、复旦(dàn)大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交通(tōng)大学附属中学(xué)、华(huá)东师范大学第二附属中(zhōng)学、上(shàng)海师(shī)范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格(gé)致中学、上海(hǎi)外国语大学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子(zi)中学(xué)、育才中学、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学、市(shì)北中学、新中(zhōng)中学、复兴(xīng)高级(jí)中学(xué)、华东师范大学第一(yī)附属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平中学(xué)、进才(cái)中学(xué)、松(sōng)江二(èr)中 

　　 上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性高(gāo)中建设(shè)取得(dé)新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设是上(shàng)海市基础(chǔ)教育现(xiàn)代化的重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)。

　　 建设实验性示(shì)范性(xìng)高中，目的是在于通(tōng)过促进学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自(zì)我约束、自主发展(zhǎn)的(de)内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不断追求新的发(fā)展，形成一支学(xué)校教育改革(gé)的先锋(fēng)队，一支攻克素质(zhì)教育(yù)难题(tí)的攻坚队(duì)，对(duì)整个高中教(jiào)育和(hé)基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带(dài)动基(jī)础教育的整体发(fā)展与(yǔ)提高(gāo)，促进(jìn)本(běn)市率(lǜ)先基本实现教育现(xiàn)代(dài)化(huà)。

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