校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放学(xué)后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默(mò)默承(chéng)受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查，而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及(jí)时(shí)上(shàng)报(bào)也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于(yú)受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能(néng)力(lì)人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受(shòu)到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能(néng)力(lì)人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的(de)，由第三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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