张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的(de)报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高(gāo)价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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