音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子(zi)设备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内(nèi)容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课(kè)程(chéng)，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐(lè)制(zhì)作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级(jí)技能。