鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故-绿茶通用站群

鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故chú)了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易(yì)记忆的话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只是些无意义(yì)生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是(shì)大学(xué)期间(jiān)难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学(xué鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故)其实是跟医(yī)学基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是(shì)一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没(méi)有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦(kǔ)的(de)时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的(de)主要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患(huàn)者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理实习(xí)与半年的(de)医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是(shì)一(yī)个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后(hòu)查(chá)；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个(gè)高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多(duō)看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是从事护理(lǐ)专业的(de)工(gōng)作的(de)话，那还(hái)是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这(zhè)个(gè)行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医(yī)院(yuàn)的(de)医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中(zhōng)国。