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垂听(tīng)与聆听,倾(qīng)听的区别是(shì)什么(me)意思(sī)，垂听与聆(líng)听(tīng),倾听的(de)区(qū)别(bié)是什么

　　垂听与聆(líng)听，倾听(tīng)的区别(bié)：一、侧(cè)重点(diǎn)不同：1、“聆听(tīng)”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的(de)意思，强调的是用心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾(qīng)”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取(qǔ)”，含有(yǒu)尊重的意思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使(shǐ)用对象不同：1、“聆听”一(yī)般多(duō)用于教诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有(yǒu)关人(rén)的活动，也可用(yòng)于具体(tǐ)的(de)事物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听”一般多(duō)用于上对(duì)下(xià)的“听”，如“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表示(shì)中性的感情色(sè)彩，就(jiù)是(shì)凭借听(tīng)觉器官接受言(yán)语信(xìn)息，进而(ér)通过思维(wéi)活动达到(dào)认知、理解的全过程。

　　一般指上级对下(xià)级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因(yīn)此一(yī)般(bān)表示上级听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带(dài)有尊(zūn)敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人(rén)的活(huó)动(dòng)，也可用于具(jù)体的(de)事物(wù)，如风声、雨声(shēng)、歌声等。

聆听和(hé)倾听有什么区别？

　　区(qū)别如下(xià)：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉扬雄(xióng)《法言(yán)．五百》:"聆听前世(shì)，清视在下，鉴莫近于(yú)斯矣。

　　"

　　后多用于书面语(yǔ)，常(cháng)指(zhǐ)仔(zǎi)细注意地(dì)听。

　　2、倾听：

　　转过(guò)耳朵恭恭敬敬听别人讲(jiǎng)话。

　　或者是认真听猛渗(shèn)别(bié)人的话。

　　聆(líng)听(tīng)更像是上级对下级的(de)训话，而倾听是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一(yī)，倾听要点：

　　克服自(zì)我禅岩中心：不要总(zǒng)是(shì)谈论自己(jǐ)

　　克服(fú)自以为是(shì)：不要总(zǒng)想占主导地位(wèi)

　　尊重对方：不(bù)要(yào)打断对话(huà)，要让对方把话说完。

　　不能去(qù)深(shēn)究那些不重(zhòng)要或不(bù)相(xiāng)关(guān)的细节(jié)而打(dǎ)断(duàn)话。

　　不(bù)要激(jī)动上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗：不要匆忙(máng)下结论，不要(yào)急于评价对方(fāng)的观点，不(bù)要急切地表达建议，不要因(yīn)为与对(duì)方不同的见解而产生(shēng)激枝袭(xí)脊(j上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗í)烈的争执(zhí)。

　　要仔(zǎi)细地听对方说些什么，不(bù)要把(bǎ)精力放(fàng)在思考(kǎo)怎样反(fǎn)驳对方？

参考资(zī)料(liào)百度百科(kē)-倾听

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