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  朗读(dú)基调(diào)有清新舒展的、高亢明亮的、热情赞(zàn)美的、义正严(yán)辞的、低沉悲痛的。

  一、清新(xīn)舒(shū)展的:要求:声音音(yīn)量要(yào)偏小,声音柔(róu)和、抒情;

  气息深而长(zhǎng)。

  二、高(gāo)亢明亮的:要求(qiú):声音要(yào)庄重大方,采(cǎi)用宣读(dú)式的;

  吐(tǔ)字(zì)要有力(lì)度,力度要(yào)均匀(yún);

  字正腔圆,粒粒外(wài)送(sòng)(颗粒性强(qiáng)),有穿透(tòu)力;

  气息(xī)要(yào)稳定、扎实、托底(dǐ)。

  一般都采用(yòng)实声来表述。

  适合朗诵激扬的文字。

  如大会的结束语(yǔ)。

  三、热情赞(zàn)美的:要求:声音(yīn)柔中有刚(gāng),咬字力度要大些,但(dàn)声不涩,气息沉实不断流。

  四、义正严(yán)辞的:要求(qiú):声音以刚为主,以实声为主,坚定(dìng)有力而节制,吐字要(yào)颗粒饱(bǎo)满(mǎn),字正腔圆;

  气息要沉稳、扎实,有丹(dān)田气做支撑,托(tuō)声而出。

  朗诵时要有理有力,切忌高声喊叫。

  如描写英雄人物对(duì)敌人的。

  五、低沉悲痛:要求(qiú):用较暗、弱低(dī)沉、偏虚的(de)声音来(lái)读这(zhè)样的(de)文字(zì),胸(xiōng)横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图腔共鸣(míng)比较多(duō),节奏偏慢,字(zì)音缓缓的送出,有时是声伴字,有时是字伴气,或(huò)者(zhě)是哭泣而出(chū)的,或者是断断续续的发音(yīn);

  气有时是(shì)颤抖的,有时是叹息。

  这种作品一(yī)般悲(bēi)痛(tòng)哀伤(shāng)的(de)色彩比较浓厚,心情比较沉痛。

  读这类文字的时候要(yào)求(qiú)技巧比较(jiào)高,情(qíng)境横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图(jìng)再现一定要到位,要(yào)展开想像。

  在朗诵时,不同体裁(cái)和内容(róng)的文章采(cǎi)取什么样的(de)朗(lǎng)诵基(jī)调(diào)是(shì)非(fēi)常重要(yào)的。

  基调(diào)不是简单的指音高(gāo)、音(yīn)低、音强(qiáng)、音弱(ruò)。

  基(jī)调,是指作品的基本情(qíng)调,即作品总的态度情感,总(zǒng)的色彩和(hé)分量,以及朗诵者的(de)具(jù)体(tǐ)态度(dù)。

  感情色彩有喜、怒、哀、乐之(zhī)分(fēn),态度有肯(kěn)定、否(fǒu)定、批(pī)评(píng)之别,其中有分寸和(hé)火候的(de)差(chà)异。

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